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Muere Ahogada Stefanie Sherk, esposa de Demián Bichir: Efectos Neurológicos del Ahogamiento sobre el Cerebro


 

 

 

El Dr. Abraham Dayán Nahmad, Neurólogo Pediatra, en el Programa “Hoy” de Televisa, Ciudad de México, El 29 de Abril de 2019 menciona que:

El cerebro representa el 2% del peso corporal Consume el 20% del gasto cardíaco.

 

Consume el 20% del oxígeno Consume el 60% de la glucosa.

La corteza cerebral representa el 20% del cerebro y consume el 75% de los requerimientos del cerebro

Si se detiene el flujo de sangre al cerebro por 6 segundos provoca perdida de la conciencia El Flujo sanguíneo cerebral es de 60ml/min/100gr

Después de la inmersión en agua, se inhibe la respiración, se agita violentamente que para cuando grandes cantidades de agua son tragadas y pasan a las vías respiratorias.

Desaparecen todos los reflejos de las vías respiratorias. Hay paro cardiorespiratorio En todos los ahogados se produce algo de hipotermia (baja de la temperatura corporal).

 

La hipotermia produce un incremento en la resistencia cerebral a la falta de oxigeno por lo cual en todo ahogado hay que iniciar maniobras de reanimación aunque haya estado sumergido mucho tiempo.

La muerte cerebral se presenta cuando hay falta de aporte de oxígeno durante 4 a 6 minutos después de la detención de la respiración y del pulso ya que ese es el tiempo que aguantan las neuronas sin el aporte de oxígeno.

 

Lo que ha salvado la vida a algunas personas que presentan ahogamiento es el reflejo del Buceo Al estar la cabeza sumergida, baja la temperatura y hay una baja del metabolismo cerebral y otros órganos consumen mucho menos oxigeno de lo normal y hay redistribución de la sangre de los brazos y piernas al cerebro

El reflejo de buceo cesa cuando la cara emerge del agua se debe de iniciar la resucitación al sacar a la victima

 

Depresión

Las personas que tienen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad frecuentemente padecen otros trastornos asociados a esta condición y se les conoce con el nombre de comorbilidad.

 

Frecuentemente presentan problemas para regular las emociones y son comunes los episodios temperamentales explosiones de humor desproporcionadas a la situación Y estos cuadros se presentan en forma brusca y desaparecen de la misma forma.

 

Alrededor del 33% de los pacientes llegan a presentar cuadros depresivos acompañados de ansiedad y van a requerir un tratamiento Además del que se utiliza para esta condición.

 

 

Si hablamos de depresión en realidad se llama trastorno depresivo mayor es una de las enfermedades más frecuentes observadas en adolescencia.

Se presenta con los siguientes síntomas:

Sentimiento de tristeza

Irritabilidad

Enojo fácil

Pérdida de energía

Desinterés por las actividades diarias

Sentimiento de culpa

Desesperanza

Ideas de muerte

Ideacion suicida

Intento de suicidio

Todos estos síntomas van a afectar el desempeño escolar y laboral y obviamente su complicación más grave es la conducta suicida tanto por los intentos autodestructivos como el suicidio consumado.

Otro trastorno es el trastorno distimico También conocido como distimia el cual tiene los mismos síntomas depresivos pero una duración mayor que el trastorno depresivo mayor esto se presentan en forma Crónica continua y duran cuando menos dos o más años sin embargo los síntomas son menos severos que el trastorno depresivo mayor.

El trastorno depresivo se presenta en 3 a 5% en los niños mientras que en la adolescencia se presenta entre un 5 y un 12%. La depresión es más frecuente en mujeres

El trastorno depresivo y trastorno del afecto son un importante problema de Salud Mental a nivel mundial debido a que es una de las causas por las cuales las personas pierden años de vida sana y años de productividad por discapacidad generando un costo económico y personal muy alto no sólo para las personas que lo padecen sino para todas aquellas personas que lo rodean en especial la familia.

El promedio del trastorno depresivo mayor es de 8 meses con riesgo de recurrencia de un 40% a los 2 años esto que es y que 40 de cada 100 que se recuperan de un cuadro depresivo pueden volver a presentarlo a los 2 años y el 72% a los 5 años.

 

Síntomas depresivos en niños y adolescentes

Son frecuentes los trastornos de sueño quejas somáticas en los niños y la irritabilidad en los adolescentes

Con frecuencia estos enfermedades modifican la conducta de los niños y su estado de ánimo y los hace sentirse tristes irritables y con mucha energía es decir tienen una modificación respecto a su comportamiento habitual

 

Causa de los trastornos afectivos

El origen es multifactorial Es decir debido a muchos factores tanto hereditario como ambiental

Si hablamos de un origen hereditario. Sabemos que existen alteraciones en las estructuras del cerebro o en las sustancias químicas que estás producen.

En cuanto a los factores ambientales tiene que ver las circunstancias familiares escolares la interacción entre los amigos y compañeros y el abuso de sustancias.

En un alto porcentaje de adolescentes que presentan trastornos del estado de ánimo van a tener el antecedente de algún familiar que haya aparecido en alguna ocasión de su vida un trastorno similar.

 





Testimonio Gabriel Rodríguez Villafaña, un adolescente con TEA (Autismo)


Estoy con Gabriel Rodríguez Villafaña, un adolescente a quien conozco desde su niñez a quien conozco desde que tenía 3 años de edad.

La madre lo ve muy bien, ha evolucionado favorablemente. No hablaba, no se comunicaba, estaba muy inquieto, no se podía concentrar.

Gabriel entiende su padecimiento, sabe que tiene el Trastorno del Espectro Autista (TEA, Autismo) y él nos platica sobre su padecimiento.

Durante la consulta realice una historia clínica completa, la cual consiste en hacer un interrogatorio minucioso y una exploración neurológica, llego a la conclusión que su hija tiene el Trastorno por Déficit de Atención.

Durante la entrevista, Gabriel tiene un comportamiento muy maduro al pedir disculpas cuando interrumpe la conversación con su madre.

La madre menciona que tiene una mejor integración en el colegio y con las personas.

También menciona acerca de los neurofármacos y su tratamiento multidisciplinario.

Si quieres acudir a una consulta con el Dr. Abraham Dayán Nahmad, Neurólogo Pediatra; llama al +52155 52813085, en la Ciudad de México

Si quieres realizar el estudio de VideoElectroencefalograma con Mapeo Cerebral y Tomografía Neurofuncional, el estudio más completo para los trastornos del Aprendizaje, Autismo, TDAH, entra al siguiente enlace:

https://cerebrito.com/youtube-tdah/electroencefalograma-el-mejor-para-tdah-trastornos-del-aprendizaje-y-conducta/





Testomonio TDAH Estoy con Sofi Carrasco y su hijo Jasset

Estoy con Sofi Carrasco y su hijo Jasset quienes vienen a consulta y Aprovecharon la Beca que ofrecí para realizar el estudio de VideoElectroencefalograma con Mapeo Cerebral y Tomografía Neurofuncional (Si quieres ver el estudio más completo que le realicé, entra al siguiente enlace:

https://cerebrito.com/youtube-tdah/electroencefalograma-el-mejor-para-tdah-trastornos-del-aprendizaje-y-conducta/

Acude para pedir una opinión porque le comentaron a su hijo que tiene Autismo. La madre refiere que nunca le habían hecho un estudio tan completo.

Durante la consulta realice una historia clínica completa, la cual consiste en hacer un interrogatorio minucioso y una exploración neurológica, llego a la conclusión que su hija tiene el Trastorno por Déficit de Atención.

No presenta datos clínicos compatibles con el Autismo, diagnóstico referido por otros especialistas.

También aprovecho la membresía del www.clubTDAH.com




¿Un Adulto con TDAH se puede Tratar?

Es frecuente que los padres acudan a una consulta de Neuropediatría conmigo porque su hijo o hija tiene un problema de aprendizaje, atención, concentración, problemas de impulsividad.

Después de realizar una historia clínica completa, la cual consiste en hacer un interrogatorio minucioso y una exploración neurológica, llego a la conclusión que su hija tiene el Trastorno por Déficit de Atención.

Durante el interrogatorio, es necesario preguntar si hay algún familiar que tiene un comportamiento similar al paciente, no es raro encontrar que papá o mamá eran similares durante su infancia.

Es bien sabido que existe una predisposición genética en los pacientes con el TDAH de haber sido heredado directamente de alguno de los progenitores. Está documentado que de un 60 a un 80% de los pacientes que tienen TDAH, mamá, papá o algún otro familiar presentan el trastorno.

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad es una condición Neurobiológica, es decir, es un trastorno que tiene una alteración bioquímica cerebral la cual conlleva un mal funcionamiento cerebral.

Esa falla en el funcionamiento cerebral condiciona los síntomas del Trastorno por Déficit de Atención, los cuales pueden persistir en la edad adulta; en especial la Inatención.

Muchos padres me preguntan ¿Yo me puedo tratar?; la respuesta es Afirmativa; sí te puedes tratar.

Siempre he insistido en la importancia que el Tratamiento sea Multimodal, es decir, que haya una serie de estrategias encaminadas a lograr el éxito en el tratamiento.

El tratamiento Multimodal consiste en 3 acciones:

  1. Tratamiento Neurofarmacológico: Administración de el o los neurofármacos necesarios
  2. Terapia Psicopedagógica: Terapia o Terapias específicas para aportarle estrategias de aprendizaje y conductuales
  3. Aprendizaje de los Padres: Aprendizaje hacia los padres, maestros o incluso el paciente adolescente o adulto de estrategias que pueden implementar en casa. Si quieres saber más, entra a: https://www.clubTDAH.com/webinario

Ve el testimonio de un Adulto que tiene el TDAH y hasta su quinta década de su vida es que decide darse la oportunidad de recibir tratamiento Multimodal.

Si quieres acudir a una consulta neuropediátrica, haz una cita al +52155 52813085, en la Ciudad de México




Electroencefalograma, ¡El mejor para TDAH, Trastornos del Aprendizaje, y Conducta!


El Electroencefalograma (EEG), en donde solamente realizamos el Trazo de Electroencefalograma, su principal utilidad es para pacientes que presentan una crisis convulsiva o ya padecen Epilepsia y queremos buscar grafoelementos anormales, es decir, alguna alteración en la forma de las ondas cerebrales las cuales sean compatibles con Epilepsia.

(Si quieres aprender más sobre las diferentes crisis comvulsivas, entra a:
https://cerebrito.com/epilepsia-y-convulsiones/crisis-febril/ )

También en aquellos pacientes que tienen una convulsión relacionada a fiebre, se realiza el Electroencefalograma en búsqueda de dichas alteraciones.

(Si quieres aprender más acerca de crisis febriles, entra a:
https://cerebrito.com/epilepsia-y-convulsiones/crisis-febril/ )

También hay otras condiciones en las que se llega a solicitar un estudio de Electroencefalograma, como es el caso de aquellos pacientes que están hospitalizados en una terapia intensiva y en aquellos pacientes que por una enfermedad de cualquier origen llega a dañar en forma irremediable el funcionamiento cerebral y presentan Muerte Cerebral, y se realiza el estudio de EEG buscando actividad cerebral.

En todas las condiciones anteriores, realizar solamente el Electroencefalograma nos proporciona mucha información.

Pero… ¿Qué pasa cuando un paciente presenta cualquier otra alteración o enfermedad Neurológica?

Durante muchos años se ha realizado el estudio de EEG y en el reporte indican, por ejemplo:

  • Inmadurez cerebral
  • Lentificación en la actividad cerebral
  • Irregularidad en el Trazo
  • Asimetría de Voltaje

El EEG se puede realizar en cualquier padecimiento neurológico o incluso cualquier enfermedad que involucre alguna función cerebral. Sin embargo, el simple reporte del EEG nos da un panorama muy general y en muchas ocasiones no orienta y tampoco proporciona información trascendental para el padecimiento.

Sucede lo mismo cuando estamos ante un paciente que presenta el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad o TDAH y le queremos hacer solamente el EEG; no nos brinda información trascendental y en la mayoría de los casos el resultado es de un Estudio Normal

Si realmente queremos hacer un estudio que ayude y te proporcione información útil cuando hay trastornos del aprendizaje, trastornos de conducta, TDAH, TEA (Autismo, Asperger) Epilepsia o cualquier otra condición neurológica; es necesario realizar un estudios de Electroencefalograma con Mapeo Cerebral y Tomografía Neurofuncional.

El Mapeo Cerebral y la Tomografía Neurofuncional es un estudio en donde a pesar de obtener un EEG normal, podemos encontrar alteraciones en el funcionamiento del cerebro, pudiendo detectar el área anatómica específica y la repercución neurofuncional que presenta. Este es un estudio que se puede realizar a cualquier edad.

Si quieres realizar éste estudio, haz una cita al +52155 52813085, en la Ciudad de México





¿Porqué Medicar a Una Persona con TDAH?

¿Es necesario el tratamiento
neurofarmacologico para el manejo del TDAH?


El tratamiento más eficaz para los pacientes con el TDAH es la intervención
multimodal o multidiciplinaria, es decir, la combinación del tratamiento utilizando:

  1. Neurofarmacos
  2. Terapia específica a las necesidades de cada paciente
  3. Educación y aprendizaje de las personas que intervienen en la educación.
    Te preguntarás, ¿porque voy a medicar a mi hijo?
    El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad es una condición
    neurobiologica.
    ¿Qué quiero decir?
    Existe una alteración en la anatomía cerebral y también en su funcionamiento.
    En diversos estudios de neuroimagen y neurofuncionales se ha observado que existe
    una disminución en el tamaño de algunas estructuras cerebrales involucradas en la
    atención, concentración e impulsividad así como una alteración en la composición
    y actividad de los neurotransmisores; la dopamina y noradrenalina los cuales son
    necesarios para reslizar dichas funciones.
    Las estructuras que presentan cambios son:
    El nucleo accumbens que está implicado en los procesos motivacionales, como
    el de la recompensa
    El núcleo caudado, que interviene en el proceso de las emociones y en las
    acciones dirigidas a objetivos
    El putamen que interviene en el aprendizaje y el control del movimiento
    La amígdala que juega un papel fundamental en la regulación de las emociones
    El hipocampo, que interviene en la orientación espacial y la memoria
    La alteración de estas estructuras explica la complejidad del trastorno por déficit de
    atención con hiperactividad y su efecto en el comportamiento de las personas que lo
    padecen.
    La causa de esas alteraciones estructurales del cerebro es el retraso en la
    maduración del cerebro
    Las personas con esta condición, presentan una inquietud motora, es decir, tienen
    mucha dificultad para estar calmadas, para sentarse, se mueven constantemente.
    Son impulsivas, responden e interrumpen conversaciones.
    Tienen mucha dificultad para mantener su atención y concentración.
    También tiene una falta de motivación.
    Todos esos síntomas generan consecuencias en su vida diaria, en distintos
    ambientes; la casa, el colegio y las relaciones sociales, lo que les genera mucha
    ansiedad, baja tolerancia a la frustración, irritabilidad y baja autoestima.
    La utilización de los fármacos es esencial para lograr resultados favorables debido
    a los cambios anatómicos y funcionales que acabo de mencionar, debido a la
    alteración anatómica y funcional cerebral.
    Seguramente tu como padre no quieres administrarle a tu hijo neurofármacos, por la idea
    preconcebida que los medicamentos que actúan en el cerebro lo hacen lento, lo duermen y
    le.afectan.
    Te aseguro que no tienes la misma resistencia cuando le das otros medicamentos para tratar a
    tu hijo por otras enfermedades médicas, incluso en enfermedades crónicas.
    Los neurofármacos son seguros y como cualquier otro medicamento pueden generar efectos
    adversos.
    Si queremos lograr resultados favorables con las terapias específicas, cómo lo es
    la terapia psicopedagógica, terapia de lenguaje, terapia de neurodesarrollo, entre
    otras, En la mayoría de los casos vamos a requerir de la administración de estos
    medicamentos, recuerda, es una condición neurobiológica.
    Algunos pacientes que tienen el sintomas leves del TDAH en algunas ocasiones se
    pueden controlar sin la utilización de un tratamiento con medicamentos.
    Si quieres aprender las mejores estrategias para poder ayudar a tu hijo o alumno, entra a mi blog
    www.clubTDAH.com
    Soy el doctor Abraham Dayan neurólogo pediatra.
    Recuerda que el manejo más eficaz es el tratamiento multimodal.
    ¿Es necesario el tratamiento neurofarmacologico para el manejo del TDAH?
    https://youtu.be/CI9hey_62n8



Qué Dificultades tiene Tu Hijo con TDAH en el Salón de Clases

Cuando nos damos cuenta que nuestro hijo tiene el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad o TDAH, una preocupación que tenemos es “Cómo le va a ir en el colegio y qué dificultades va a presentar”
En el siguiente video que transmitió el Dr. Abraham Dayán Nahmad, en sus transmisiones de Todos los Domingos a las 9:30 PM Hora de la Ciudad de México, habla sobre las dificultades más frecuentes que presentan los niños que tienen el TDAH




Cápsulas del clubTDAH

Se tratan las generalidades sobre el TDAH o Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y los principales síntomas para lograr establecer el diagnóstico del TDAH 








¿Cual Cerebro usa tu hijo, Izquierdo o Derecho?




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